Ein heftiges Sturmtief hat im Bezirk der 10. Grundschule in Karditsa verheerende Schäden angerichtet. Viele Familien sind in Not. Die Lehrerinnen Heidi Giese und Monika Ruppert-Marquardt, die verschiedene eTwinning-Projekte mit der griechischen Schule initiiert haben, wollen den Menschen in Thessalien helfen und haben einen Spendenaufruf gestartet. Die Schülervertretung sowie der Förderverein der Anne-Frank-Schule und die Inititative "ESCHWEGE HILFT" haben sich angeschlossen. Die Initiatoren hoffen nun auf viele Spenden.

Über 1200 Schulen haben jetzt deutschlandweit am Aktionstag "Jugend trainiert- gemeinsam bewegen" der Schulsportstiftung teilgenommen. Eine davon war die Anne-Frank-Schule in Wanfried. Dabei standen Fussball, Basketball und Staffellauf für die Klassen 5a und 9a auf dem Programm.

In gemischten Teams traten die Lernenden gegeneinander an und übten dabei nicht nur Ausdauer und Koordination, sondern vor allem auch Fairness und Zusammenhalt. "Mit unserer Teilnahme an dem Aktionstag wollen wir in Zeiten von Corona ein Zeichen für den Schulsport setzen, der für die Gesundheits-und Bewegungsförderung unserer Schülerinnen und Schüler sehr wichtig ist", so Sportlehrerin Nadine Stratmeier. Sie hatte die Klassen für die Aktion angemeldet und den Sporttag mit viele Liebe zum Detail vorbereitet – unter genauer Beachtung der entsprechenden Corona-Auflagen.

Dafür erhielt sie seitens der Deutschen Sportstiftung ein Aktionspaket mit Startnummern und Urkunden für alle Teilnehmer, außerdem gab es auch Fußbälle und Luftballons als Geschenke. Vor allem aber freute sich Nadine Stratmeier sehr darüber, dass die Kinder und Jugendlichen so viel Spaß an der Bewegung zeigten. Genau darum ging es bei dem Aktionstag schließlich.

Mut zu Taten: Unter diesem Titel stand der Workshop des Sozialen Friedensdienstes Kassel, an dem jetzt die Mitglieder der neuen Schülervertretung (SV) der Anne-Frank-Schule Eschwege teilnahmen. Anlässlich der interkulturellen Woche beschäftigten sich Schulsprecherin Alexa Critan und ihr Team mit gesellschaftlichen und persönlichen Dimensionen von Rassismus, Vorurteilen und Diskriminierung. Anhand verschiedener Rollenspiele und der Analyse von Fallbeispielen erarbeiteten die Jugendlichen, wie sie im Alltag Ausgrenzung und Mobbing mutig und bestimmt begegnen können.